Una Scuola Sconfinata letta attraverso i Patti di Collaborazione

I patti di collaborazione si sono rivelati uno strumento efficace per realizzare concretamente l’idea della “Scuola Sconfinata”, ovvero una scuola che guardi oltre le mura degli edifici scolastici e promuova una didattica attiva e collaborativa. Alcune delle principali esperienze presenti a Milano si confronteranno sull’utilità del patto come strumento di “sconfinamento” della scuola, analizzandone eventuali criticità e opportunità.